众通网投稿网站
众通网文章投稿

上课走神无外乎几种情况,区别在主观和潜意识上

众通网欢迎投稿

事实上,就我而言,只有少数情况下我在课堂上心不在焉。我不能很快进去听我听到的东西,老师正在写黑板,老师我听不懂你在说什么,或者学习一些东西需要很大的精力,老师说得太慢或者听不清楚,身体又饿又困,还有其他客观的物理因素。总而言之,当这些需要集中注意力的事情不连贯或耗费大量时间时,它们最有可能被分散注意力。

上课走神无外乎几种情况,区别在主观和潜意识上

只有三个假设得到了检验。我认为它们都有道理。区别在于主观和潜意识。首先,资源从执行任务中分离出来。第二,焦点可以被主观控制。第三,分心的内容下意识地与当前任务竞争。根据我的经验,只要潜意识的内容(有趣的娱乐项目,以后要做但不是现在要做的事情)比当前的“无聊”任务对自己更有意义,那么就很有可能被分散注意力(即第三种假设)。另一方面,即使潜意识里有趣的事情在主观上不如“无聊”的任务重要,我们也能达到“专注”(类型2)。就思维模式而言,大多数人不能同时使用两件事,所以当分心时,大脑不会思考任务,这就是“解耦合”(第一个)

你可能不是行业专家,但你一定有独特的观点和视角,
赶紧和业内人士分享吧!----文章投稿
文章来源于网络,如有侵权,请联系清除
联系QQ3410265534