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为什么每个二娃家庭中,都会有一个大霸王

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如今,计划生育政策的放开,二娃家庭成为了一种普遍现象,大部分的适龄父母都是独生子女,为了给孩子找个伴儿,将来有个照应,所以很多家庭对于二娃的到来报以美好的憧憬。

但是,你会发现,当二娃降临之后,家庭的氛围似乎变得有些凝重起来,二娃绕膝、其乐融融的景象没有如期而至,

相反的是,二娃的争执、吵闹、甚至拳脚相向,让家里变得永无宁日。整天萦绕耳边的不是老大突然的脾气爆发,就是老二被欺负后的哭闹、诉讼。。。

为什么每个二娃家庭中,都会有一个大霸王

你会发现,老大很多时候就像是一个暴戾的“小霸王”,无时无刻不在监督并管理着二娃这个“受气包”。

老大内向,沉默寡言,易怒暴躁;老二活泼可爱,笑口常开,惹人喜爱,有没有发现很多家庭二娃都是这样的特点呢?

面对咄咄逼人的“小霸王”,父母常常是疲于奔命,进退维谷,严厉训斥吧怕伤害老大的自尊心,顺其自然呢又助长了霸王气焰的滋长。

更有甚者,父母会采取隔离的方式,避免两娃的交流,从而委曲求全。

但事与愿违,孩子像弹簧,你退他就强,当孩子知道你拿他没办法了,他就会懂得用这种有效的方法来对付你,继续达到自己的目的。

本来很可爱的大娃,为什么就变成了张扬跋扈的“小霸王”了呢?

 

二娃的出生,原本该属于大娃一人的爱和父母陪伴的时间,让二娃天然地分走了,大娃心理的失落情绪没有得到父母的安抚和在意,就会通过故意捣乱来引起父母的注意力;

此刻,父母一般有两种表现,要么对大娃十分顺从,要么就是暴跳如雷,顺从让他变本加厉,愤怒让他得不到认同,二种父母的行为,都会把大娃引向“小霸王”的成才之路。

改变小霸王,根源就在于理解孩子的感受,教会孩子表达出他的情感,并给予积极回应,让孩子知道自己在家庭中的位置,以及爸爸妈妈依然如故的爱,我们可以这样做:

一般家庭都是大娃的玩具多,二娃玩老大剩下的或者穿老大剩下的,可以通过让大娃亲自动手来区分自己和二娃的玩具或者衣物,从而让孩子自己清楚知道自己的家庭位置;

当大娃想和父母沟通却躲躲闪闪的时候,我们要拉住孩子的手,或者把孩子揽在怀里,

用积极肯定的语言,并引导孩子说出心里的情感和感受;

拉着孩子的手会给与他信心,搂住孩子跟他亲密接触,让孩子知道爸爸妈妈还是爱我的,

积极赞赏孩子从而加强他的心理满足感,让孩子知道用积极正确的方式可以得到满足,从而强化满足感,引导到正确的行为轨道上来。

 

如果沟通不顺畅,那就陪孩子去参加体育运动,酣畅淋漓之后可以有机会耐心沟通一番;另外,需要家长自己设计一些两娃一起协作才能完成的游戏,

在游戏的过程中,给予孩子们充分的空间让他们彼此合作,积极表现的时候父母给予赞赏和鼓励加强满足,再促进合作,再赞赏鼓励,如此正向循环,逐渐促进两个孩子的融洽关系,

李玫瑾教授曾经说过,培养两个孩子关系的最好方式就是让老大搭把手带老二,在合作关系中老大的带头作用就会逐渐显现出来,

当“小霸王”体验过带娃的满足和喜悦感后,两娃的关系就会慢慢走向和谐,走向亲密无间!

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